Xogos populares o último día de clase

O último día lectivo o Departamento de Educación Física en colaboración co Equipo de Dinamización da Lingua Galega organizou unha actividade de xogos populares na que o alumnos e alumnas de 2º da ESO realizaron a función de monitores cos seus compañeiros de primeiro.

A nosa historia facémola nós

Neste curso escolar desde o EDLG seguimos a reconstruír anacos de historia a partir de fotografías familiares acompañadas do seu relato. A iniciativa procura ir recuperando e poñendo en valor a nosa historia, a dos de aquí e a do alumnado inmigrante tamén, achegándonos á súa cultura e favorecendo a integración. Participou alumnado de 1º e 2º ESO, para os que supuxo unha tarefa dentro da primeira avaliación na materia de Lingua Galega. Do resto de cursos só participaron algúns alumnos e alumnas de 4º ESO de xeito voluntario, animados pola súa profesora de Galego. O labor posterior de dixitalización de textos e imaxes deu como resultado unha exposición no corredor que conduce á Biblioteca.

Explorando as plantas da contorna

O presente traballo do alumnado de 1º da ESO da profesora de Bioloxía Montse Otero foi realizado en colaboración co Equipo de Dinamización da Lingua Galega pola importancia que ten nomear en galego árbores e plantas, ademais de coñecer o seu nome científico e o recoñecemento no seu hábitat.

Segundo programa de radio realizado polo alumnado de 1º de FP Básica de Administrativo do IES de Foz

Animámosvos a que o escoitedes. Está moito mellor que o primeiro.               

 

Entrevista o alumnado de FP Básica sobre o programa de radio

Xornalistas: Chema e Cao.

Hoxe entrevistamos ao alumnado de FP Básica de comercio sobre o programa de radio que realizaron no primeiro trimestre.

PREGUNTA: Por que se vos ocorreu facer un programa de radio?

ALBA: Dounos a idea a profesora Ana Carreira

PREGUNTA: Quen decidiu como estaba formado o equipo?

MÍRIAM: Todos nós, todo o equipo.

PREGUNTA: Canto tempo vos levou facer o programa?

EDI: Máis ou menos un mes e medio.

PREGUNTA: Foi divertido facer o programa?

JOSEBA: Si, oh. Estivo bastante ben.

PREGUNTA: Que foi o máis divertido?

JOSEBA: As risas que nos botabamos.

EDI: As vaciladas a Alba.

PREGUNTA: Que foi o máis aburrido?

NAIM: Pois a verdade é que non sei.

MARTÍN: Editar o programa.

PREGUNTA: Que foi o máis difícil?

FANEGO: A hora de pensar as preguntas para facer a entrevista.

PREGUNTA: Por que lle fixestes unha entrevista a Marcote?

EDI: Porque é o único profesor que nos caía ben... (risas) Non, porque estaba próxima a súa xubilación e quixemos facerlle unha homenaxe.

PREGUNTA: Como vos sentistes ao escoitar o voso programa?

EVA: Esta ben. Gustoume. O resultado foi satisfactorio.

PREGUNTA: Tedes pensado facer outro programa?

NAIM: Non sei...

JOSEBA: Supoño que si. Para perder clase, e iso...

FANEGO: Si. Gustaríame facer un.

PREGUNTA: Que temas tedes pensado tratar no programa?

JOSEBA: Iso pénsase sobre a marcha.

MARTÍN: Sobre a droga. Ah, si sobre o ciclista que dou a volta ao mundo. Xa o entrevistamos.

Día da Paz

Día da Paz na Biblioteca on PhotoPeach

Rosalía de Castro na Biblioteca

OLFATO DE DETECTIVE

Una tía lejana de los Zwoch les ha dejado a estos como herencia una casa en ruinas.
Recibieron noticia de dónde estaba localizada y como su tía tenía mucho dinero se imaginaron que había dejado una gran suma en algún jarrón; pero buscaron y buscaron y no lograron encontrar lo que buscaban y tanto necesitaban.

Opinión personal
Me gustó el principio porque era muy intrigante pero me defraudó el final porque no lograron encontrar lo que buscaban y tanto necesitaban.

AUTOR: Christine Nöstlinger                                      EDITORIAL: Alfaguara

                                                     Alexander Solano (4º ESO)

LA JOVEN DE LA PERLA

Griet (una joven de familia pobre, cuyo padre trabajaba pintando azulejos) un día tuvo  un accidente y perdió la visión. Griet para ayudar a su familia tuvo que trabajar en una casa muy grande, la casa de un pintor; sus tareas eran comprar el pescado, la carne y ayudar en la casa y lo más importante era limpiar el cuatro donde el señor de la casa pintaba sus cuadros, tenía que limpiar de tal forma que quedara todo en su sitio.
Pero un día, fue a la  comer a la casa el señor que le compraba los cuadros y le dijo al pintor que le gustaría que Griet apareciera en uno de ellos.
Después Griet le ayudó a hacer los colores que él usaba, hasta que un día el señor que le compraba los cuadros le insistió tanto que Griet tuvo que posar para su amo. Cuando ya estaba pintada, el señor vio que le faltaba algo de luz en el cuadro, y pensó en ponerle unos pendientes de perla; pero, Griet no tenía agujeros en las orejas, por eso tuvo que hacérselos. Se los puso y su amo la pintó. Entonces la esposa del amo se enteró de que la estaba pintando, discutieron delante de ella y Griet tuvo que irse de la casa. Tiempo más tarde una de las criadas que había en la casa le dio los pendientes.

AUTOR: Tracy Chevalier
EDITORIAL: debolsillo
OPINION: Me gustó porque es entretenida y habla en primera persona, y también me gustó la historia. Animo a todos a que lean la novela porque seguro que les gustarán muchos de los detalles que no conté en el resumen anterior.
NOMBRE: Cristina leandro augusto
GRUPO:4º PDC A

O azucre que bebemos

As alumnas Alba Díaz y Paula García, participantes no proxecto COMENIUS Energia II en Gouda (Holanda), elaboraron este mural que mostra o nivel de azucre contido en diversas bebidas refrescantes.
Pasade pola biblioteca a velo e vos sorprenderedes!!!